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摘要:
新形势下,国家和政府与特殊教育的重视程度在不断增加,针对低智力儿童的教育教学也出台了一定的教学政策和指导措施,目的是为了更好的促进我国整体教育的发展,促进国民综合素质的提升,如何做好送教上门工作是值得思考的问题,基于此,本文结合具体的送教上门开展做好相应的研究分析.
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残疾儿童"送教上门"探索研究
残疾儿童
送教上门
研究
特殊少儿送教上门的策略和方法
送教上门
特殊少儿
原则
重度残疾儿童教育的探索与实践
残疾儿童
送教上门
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 低智力儿童"送教上门"中的实践与思考
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 低智力儿童 "送教上门" 特殊教育 实践与思考
年,卷(期) 2019,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 340
页数 1页 分类号
字数 2296字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李长春 1 0 0.0 0.0
2 陶淑英 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
低智力儿童
"送教上门"
特殊教育
实践与思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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134
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