作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
打造深度思维才是真正的阅读,才能真正走进名著,才能真正体会名著的内涵,才能获得情感体验和有益启发.打造深度思维,首先要滚动阅读,寻找切入点,持续或回环阅读,把握文本主要内容.其次要采用整合式阅读,以章回为单位,整合重点情节,含英咀华.文章以《西游记》深度解读为例,探究打造深度思维的路径.
推荐文章
回归,真学英语的"必然"
高中英语
课堂
学生
互动
南海真光层深度的遥感反演
真光层
南海
漫衰减系数
光合有效辐射
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 打造深度思维:名著真读真教的必然路径
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 中学语文 阅读教学 深度思维 名著 路径 整合情节
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 基教与成才研究
研究方向 页码范围 56
页数 1页 分类号 G633.33
字数 1867字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘宏家 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学语文
阅读教学
深度思维
名著
路径
整合情节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
总下载数(次)
58
论文1v1指导