MCAT教学法在中职营养与膳食理实一体化教学中的应用

• 作者: 马桂芬 马红梅
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: MCAT教学法 中职 营养与膳食 理实一体化教学
• 年，卷（期）: 2019,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 85-87
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 字数: 3939字
• 语种: 中文

摘要

目的 探索MCAT教学法在中职营养与膳食理实一体化教学中应用的效果.方法 选取甘南州卫生学校2016级中职护理班学生,随机分为对照组和实验组,实验组采用MCAT教学法进行理实一体化教学,对照组采用传统讲授实践式教学.通过平时、实践和理论考核相结合的方法评价教学效果,数据运用SPSS 19.0软件进行统计分析.结果 实验组学生平时、实践和理论考核成绩显著优于对照组(P<0.05).结论 将MCAT教学法应用于中职营养与膳食理实一体化教学中,可培养学生的学习习惯,提高学生学习的参与度和学习效果,可在今后的教改中推广应用.