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摘要:
幼儿园的主题教育活动是以主题为基础,以区域为主要的活动场所,幼儿教师在这种主题活动中起着重要的引导作用.在主题教育活动的设计过程中,幼儿教师要将教育的内容和主体目标相结合.鉴于此,从幼儿园主题教育活动中存在的问题出发,提出了具体的解决措施,希望可以让孩子们在主题教育活动中获得乐趣,激发学习的积极性,从而更好的学习和成长.
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课改背景
幼儿园
主题活动
有效教学策略
幼儿园教育活动设计的有效策略
幼儿园教育
参与
引领
素质
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园主题教育活动的有效策略探微
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 幼儿园 主题和区域 教育活动 有效策略
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 职教幼教
研究方向 页码范围 160,162
页数 2页 分类号
字数 2448字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李青云 滨州市博兴县兴福镇中心幼儿园 2 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
主题和区域
教育活动
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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