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摘要:
数学思考最核心的是学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式。人教版开辟“数学广角”重点进行介绍。六年级下册总复习单独列出“数学思考”这块内容,对小学所学的数学思考进行全面的整理回顾。本文以利用数形结合找规律为例,对教材中的教学内容进行解读与思考。
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文献信息
篇名 解读“数学思考”领会“数学思想”
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 数学思考 数学思想
年,卷(期) hqcs_2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0053-0053
页数 1页 分类号 C
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数学思考
数学思想
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环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
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