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摘要:
语文教学中,没有师生的互动沟通,就不存在真正意义上的教学.教学不单是教师单方面的表演或说教,而是拥有教学理论素养的教师与学生共同努力和相互配合,师生互动,情感共鸣,思维共振,这不仅是知识创新的过程,更是精神生产的过程,动态和谐的课堂,促进了学生的全面成长和发展.只有这样,师生才会构建起情感丰富的、和谐统一的高效课堂.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈语文教师的情感互动教学
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 语文课堂 情感互动教学 教师 学生
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1756字 语种 中文
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1 朱爱英 2 0 0.0 0.0
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节点文献
语文课堂
情感互动教学
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期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
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