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摘要:
目的 探讨高职高专药品生产技术专业课程设置的科学性,通过科学的课程设置促进药品生产技术专业人才培养.方法 以专业核心能力为导向,优化课程设置体系.通过前期调研规范设计专家咨询表,应用德尔菲法咨询专家并进行相应统计分析,获得核心能力指标及课程优化结果.结果 经过两轮专家咨询,获得协调管理能力、分析决策能力、实践操作能力、社会交往能力、职业发展能力五大类别共26个细目的核心能力,优化设置高职药品生产技术专业课程,共4个课程模块,包括公共基础课程、专业基础课程、专业课程及选修课程.结论 构建的高职药品生产技术专业课程体系,突出药品生产技术专业特色,体现药品生产一线岗位特点,可从根本上解决药品生产技术专业人才培养质量不高问题.
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文献信息
篇名 基于德尔菲法构建高职高专药品生产技术专业课程体系
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 德尔菲法 核心能力 药品生产技术 课程设置
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目 课程改革研究
研究方向 页码范围 25-27
页数 3页 分类号 G420
字数 2826字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈慧 21 26 3.0 3.0
2 刘建明 59 119 6.0 8.0
3 杨宇秀 14 21 3.0 4.0
4 徐子金 19 17 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
德尔菲法
核心能力
药品生产技术
课程设置
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
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49
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