皮格马利翁效应在英语教学策略中的应用及启示

• 作者: 朱娜葳
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 皮格马利翁效应 英语 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（44）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 94-95,101
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.44.080

摘要

在英语教学过程当中，教学策略是教学方法、计划以及具体实施步骤的统称。科学地制定教学策略，不仅有助于实现预定的教学目标，而且有助于学生英语学科素养的养成。文章从英语教学策略的基本内涵出发来分析皮格马利翁效应对英语教学策略的影响，其主要的目的是促进英语教学策略研究体系的完善。