中小学校本课程开发现状浅析 ——基于西北地区某市现状调查

• 作者: 何琛敏
• 来源期刊: 科学咨询
• 关键词: 中小学 校本课程 措施
• 年，卷（期）: 2019,（21）
• 所属期刊栏目: 本刊特稿
• 页码范围: 11-12
• 页数: 2页
• 字数: 2044字
• 语种: 中文

摘要

随着我国三级课程管理体制的实施,校本课程开发也逐渐从理论变为现实,并在部分学校取得了显著成效.然而,很多学校依然存在教师对校本课程开发概念不清晰、相关管理者重视度不够、对教师参与校本课程开发的政策性保障不够、我国现行教育制度的影响等问题.本文就发现的问题从教育行政部门、学校管理者及教师等层面,在汲取优秀经验的基础上,提出相应措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何琛敏	陕西师范大学教育学院	1	0	0.0	0.0