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摘要:
在素质教育环境下,小学道德与法治教师要及时更新教育理念,充分结合小学生个性特点和学习接受能力,将道德法治的良好开展应用于传统文化中.不仅能够激发小学生主动学习和参与的热情,更有助于学生道德水平及核心素养显著提升,实现道德与法治教学实效.本文结合当前小学道德与法治教学现状,具体阐述小学道德与法治融入传统文化创新教学策略探析.
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小学道德与法治融入传统文化的创新教学策略
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教学策略
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有机融合
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道德与法治
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学道德与法治融入传统文化的创新教学策略
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 小学 策略探析 传统文化 道德与法治
年,卷(期) 2019,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 52
页数 1页 分类号
字数 1761字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
策略探析
传统文化
道德与法治
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
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20
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883
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