合作学习对初中生学习Flash动画的影响

• 作者: 臧家林
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 合作学习 初中生 Flash动画
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 101
• 页数: 1页
• 字数: 1911字
• 语种: 中文

摘要

在信息技术课堂上,把合作学习作为课堂教学的基本教学组织形式,可以说是时代的要求,也是当前课程改革的要求.合作学习是通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高学生个体的学习动力和能力,达到完成特定教学任务的目的.合作学习可以让学生体会到互相学习、互相竞争的兴趣,进而不断地提高Flash动画的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧家林		4	0	0.0	0.0