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摘要:
以在线英语教育为研究对象,以国内领先的在线教育品牌"说客英语"为例,分析其教学系统体现的个性化与互动性特征,提出人工智能时代以学习者为主体、集定位、融合、反馈于一体的个性化、循环式的动态数字化教学流程结构,以期有助于提高虚拟环境下的教学质量、激发学习者的主动性与探索性、实现教学预设与生成的平衡,进而助推在线教育良好生态的构建.
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文献信息
篇名 智能时代在线英语教育的数字化教学流程结构
来源期刊 中国校外教育(下旬刊) 学科
关键词 在线英语教育 说客英语 数字化教学流程结构
年,卷(期) 2019,(7) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 92-93
页数 2页 分类号
字数 1950字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁根顺 3 0 0.0 0.0
2 杨江霞 5 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
在线英语教育
说客英语
数字化教学流程结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(下旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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