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摘要:
在新课程改革的不断推进下,素质教育已经成为了当前教师在教学中的首要教学目标.如何在教学过程当中,提升学生的综合素质,升华学生的核心素养,是教师今后教学当中需要不断思考的问题.小学阶段,是培养学生学习习惯的重要阶段,而小学数学又是培养学生理性逻辑思维的主阵地,在教学中,如何通过小学数学中的抽象概念和知识点来渗透德育教学,达到提升学生综合素质的目的,一直是教学中的难题,本文将浅谈小学数学教学的德育渗透.
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关于小学数学教学中德育渗透探讨
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德育教育
教学方法
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文献信息
篇名 浅谈小学数学教学的德育渗透
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 德育渗透 策略分析
年,卷(期) 2019,(47) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 120
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
德育渗透
策略分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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