从直观中感悟抽象从生活中体验抽象 —— 简析小学数学教学中学生抽象思维能力

• 作者: 陶渊
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 小学数学 生活学习 抽象思维 直观体验
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 教学经纬
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 字数: 1813字
• 语种: 中文

摘要

数学由概念、定理、原理等组成,抽象画因素占据重要部分.小学阶段是学生认知发展的重要时期,学生抽象思维能力的培养有助于学生数学学习能力的提升.因此,在小学数学教育中,教师应将教学内容中的抽象思维与新型的教学方式相结合,将抽象的概念转化成感官内容,引导学生在直观中感受抽象,增强数学学科与生活实践的联系,实现抽象思维能力的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陶渊		4	2	1.0	1.0