趣谈课堂评价中教师的角色扮演

• 作者: 胡敏
• 来源期刊: 新纪实·学校体音美
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂评价 角色扮演
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 页码范围: 00080-00081
• 页数: 2页
• 分类号: G4

摘要

一个有效课堂的基础条件,必须是老师需要随时改变自己的角色,做到即可以主持课堂又可以配合学生。 “角色扮演”,它有助于增强学生的学习能力,形成正确的态度、情感和价值观,培养学生的探究创新能力,培养学生的团队协作精神和合作能力,这个活动也是新课标积极倡导的教学方式方法之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡敏		3	0	0.0	0.0