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摘要:
分数应用题是小学数学中较为基础的题目类型,但对于小学生来说,其因为复杂抽象的数学概念而难以被小学生吸收,也无法找到正确的解题思路.因此,教师应该如何优化教学方案使小学生能够学好分数应用题这道基础题型,以及培养小学生的逻辑思维是较为重要的教学目标.本文将分析小学数学分数应用题教学过程中出现的问题以及教学方案的若干建议.
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文献信息
篇名 小学数学分数应用题教学的若干建议
来源期刊 天津教育(中、下旬刊) 学科
关键词 小学数学 分数应用题 教学方案
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号
字数 2098字 语种 中文
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1 蔡艳珍 4 11 1.0 3.0
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小学数学
分数应用题
教学方案
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期刊影响力
天津教育(中、下旬刊)
半月刊
0493-2099
12-1044/G4
天津市南开区雅安道9号
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6070
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