大学体育课堂差异化教学的策略探析

• 作者: 秦晋
• 来源期刊: 文体用品与科技
• 学科: 体育
• 关键词: 差异教学 大学体育 体育教学
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 体育教育
• 页码范围: 150-151
• 页数: 2页
• 分类号: G807
• 字数: 3772字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8902.2019.20.073

摘要

大学体育课程教学,根据教学科学"十五"规划相关要求,应该明确课程差异化教学的重要性,积极落实差异化教学的相关要求,同时,教师要更多关注学生的个体差异性,也要更多的关注学生兴趣、爱好,从学生视角出发,制定不同的教学对策、选择不同的教学方法,让学生能够更好的发挥自己的优势和价值,并能够主动参与体育学习.本文以大学体育教学为主,对体育课堂差异化教学的对策进行具体分析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦晋		13	39	2.0	6.0