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摘要:
在艺术教育里,艺术只是一种达到教育目标的方法,而不是一个目标,艺术教育的目标是使人在创造的过程中,变得更富有创造力。在美术教学中,创造力是指通过教师的指点,发挥学生作为学习的主体作用,调动学习的积极性,激发求知欲望和探索精神,启发想象力并创造性地完成一系列有独特见解的作业的体现。
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教育理念
教育现状
教学方法
美术教育与学生创造力的培养
创造力
美术教育
设计
如何在美术教育中培养幼儿的创造力
美术教育
想象力
创造力
内容分析
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文献信息
篇名 浅谈美术教育中儿童创造力的培养
来源期刊 新纪实·学校体音美 学科 教育
关键词 美术教育 儿童创造力
年,卷(期) 2019,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00056-00057
页数 2页 分类号 G4
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1 周建玲 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
美术教育
儿童创造力
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新纪实·学校体音美
月刊
2095-3003
42-1809/I
武汉市洪山区珞喻路18号
出版文献量(篇)
4269
总下载数(次)
28
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