小学数学课程教学中学生问题意识的培养

• 作者: 周淑红
• 来源期刊: 天津教育（中、下旬刊）
• 关键词: 小学生 问题意识 培养
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 所属期刊栏目: 专题
• 页码范围: 18-19
• 页数: 2页
• 字数: 2714字
• 语种: 中文

摘要

古人云:"学起于思,思起于疑."疑问是探究的始源,学生们的一切知识学习活动都是在问题的驱动下进行.要想提高学生们的自主学习能力,首先就要培养学生们的问题意识,让学生在良好问题意识的驱动下自觉发现问题,努力探究问题,全力解决问题,最终获得丰富的知识体验.这是培养学生创新意识、创新能力的必然步骤,也是提高学生思维敏捷性和批判性的有效手段.数学学科是一门以思维能力培养为主要目标的学科,小学阶段是学生问题意识培养的关键阶段.因此,作为一名小学数学教师,我们更要充分重视问题意识的培养,促进学生的持续健康成长.