专业导向的分析化学基础课改革-药学专业为例

• 作者: 丁冉 刘磊 朱金坤 毛月圆 汪洋
• 来源期刊: 山东化工
• 学科: 教育
• 关键词: 专业导向 分析化学 基础课
• 年，卷（期）: 2019,（10）
• 所属期刊栏目: 教育与培训
• 页码范围: 177,179
• 页数: 2页
• 分类号: G4
• 字数: 1157字
• 语种: 中文

摘要

大学分析化学基础课是面向非化学理工专业开设的一门课程,由于不同专业对分析化学知识的要求不同,以学生专业为导向,调整分析化学教学内容具有重要的意义.将分析化学教学与其专业课程相联系,能够使学生意识到分析化学课程是其专业课程学习的基础,并明确学习分析化学的目的,从而提高学生学习分析化学课程的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱金坤	安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系	9	15	2.0	3.0
2	汪洋	安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系	3	0	0.0	0.0
3	毛月圆	安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系	4	3	1.0	1.0
4	丁冉	安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系	3	2	1.0	1.0
5	刘磊	安徽科技学院化学与材料工程学院应用化学系	2	2	1.0	1.0