基于"A+课堂派"数字平台的测试与评价研究

• 作者: 周鹏飞 邹林凤
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: A+课堂派 数字平台 测试与研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 121-122
• 页数: 2页
• 分类号: G434|G642.3
• 字数: 2183字
• 语种: 中文

摘要

在大学英语课程教学中,教学评估属于重要环节.基于"A+课堂派"数字平台的测试与评价研究,能够实现高校评价体系的准确、科学、客观与全面.本文对A+课堂派的基本内涵与特色功能进行了基本概述,针对高校英语引进A+课堂派教学平台实现多元化教学的现状,本研究课题旨在探究形成性评估实施方法,进行多元化评价机制建立,从而使系统化与科学化的教学评价对教学起到服务与促进的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周鹏飞	广东科技学院外国语学院	14	10	2.0	2.0
2	邹林凤	广东科技学院外国语学院	7	2	1.0	1.0