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摘要:
本文从大学计算机基础课程教学的实际情况出发,结合课堂派等网络教学平台在国内的广泛运用,基于课堂派网络教学平台,通过教师自身的教学实践探索课堂派网络学习平台在教学中的应用,并尝试通过课堂派平台在大学计算机基础课程课堂教学领域中的应用研究,更好更高效地开展教育教学的实践活动.
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计算机
基础课程
基于翻转课堂的计算机基础课程实践教学设计研究
翻转课堂
计算机基础
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 基于课堂派网络学习平台的大学计算机基础课程教学研究
来源期刊 现代信息科技 学科 工学
关键词 课堂派 网络学习平台 大学计算机基础
年,卷(期) 2019,(5) 所属期刊栏目 计算机技术
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 TP3-4|G642
字数 3206字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙亚志 14 59 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2019(2)
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂派
网络学习平台
大学计算机基础
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代信息科技
半月刊
2096-4706
44-1736/TN
16开
广东省广州市白云区机场路1718号8A09
46-250
2017
chi
出版文献量(篇)
4784
总下载数(次)
45
总被引数(次)
3182
论文1v1指导