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基于微信平台的医学统计学翻转课堂实践与效果评价
基于微信平台的医学统计学翻转课堂实践与效果评价
作者:
朱继民
李静
杨洁
武松
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
医学统计学
翻转课堂
传统课堂
摘要:
目的:了解基于微信平台的医学统计学翻转课堂的教学效果.方法:将教学视频、测试试题等教学资源,搭建于微信公众平台.将课程内容分为数值变量与分类变量2部分,采用交叉设计,选择2个自然班,每班各60人进行翻转课堂与传统课堂教学,并比较教学效果.采用自制问卷进行翻转课堂满意度评价.结果:组间比较,采用翻转课堂的数值变量和分类变量相关章节考试得分均高于对应的传统课堂(P<0.01);学生对翻转课堂总体满意度较高.结论:基于微信公众平台为载体的医学统计学翻转课堂,相对于传统课堂教学具有较好的教学效果,可以推广.
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文献信息
篇名
基于微信平台的医学统计学翻转课堂实践与效果评价
来源期刊
沈阳医学院学报
学科
教育
关键词
医学统计学
翻转课堂
传统课堂
年,卷(期)
2019,(6)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
572-575
页数
4页
分类号
G434
字数
3750字
语种
中文
DOI
10.16753/j.cnki.1008-2344.2019.06.020
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
朱继民
安徽中医药大学生命科学院公共卫生与全科医学教研室
46
225
10.0
13.0
2
李静
安徽中医药大学生命科学院公共卫生与全科医学教研室
54
246
9.0
13.0
3
武松
安徽中医药大学生命科学院公共卫生与全科医学教研室
45
382
9.0
18.0
4
杨洁
安徽中医药大学生命科学院公共卫生与全科医学教研室
24
101
5.0
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2014(9)
参考文献(0)
二级参考文献(9)
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参考文献(0)
二级参考文献(16)
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2019(4)
参考文献(4)
二级参考文献(0)
2019(4)
参考文献(4)
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
沈阳医学院学报
主办单位:
沈阳医学院
出版周期:
双月刊
ISSN:
1008-2344
CN:
21-1393/R
开本:
大16开
出版地:
沈阳市皇姑区黄河北大街146号
邮发代号:
创刊时间:
1994
语种:
chi
出版文献量(篇)
2602
总下载数(次)
5
总被引数(次)
7026
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