让语文课堂充满生长的气息

• 作者: 刁志会
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 有效对话 体现 生长气息
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

语文课堂教学是学生、教师、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。语文课堂生长的气息体现在课堂教学的有效“对话”中,而有效“对话”的方式可以从三方面体现:一是创设情境,营造多彩的课堂氛围,激发情感;二是设计对话的主问题,激发学生求知欲,突破重难点;三是挖掘文本,充分体现语文课堂的“语文味”,彰显个性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刁志会		1	0	0.0	0.0