激发兴趣,收获精彩 ——探析小学美术教学中学生兴趣的培养

• 作者: 白洁
• 来源期刊: 艺术评鉴
• 学科: 文学
• 关键词: 小学美术 兴趣 氛围
• 年，卷（期）: 2019,（17）
• 所属期刊栏目: 艺教论坛
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: J20-05
• 字数: 2821字
• 语种: 中文

摘要

教育学家布鲁纳指出:"对所学学科的兴趣是学习最好的刺激."最好的老师即为兴趣,缺少兴趣的美术课堂死气沉沉,毫无生气.只有激发出学生的学习兴趣,才能使其积极主动投入到教学活动之中,进而展开想象和思维,积极主动探索,掌握新知识.教师在教学过程中必须将学生的学习动机激发出来,将学生的无意注意转变为有意注意,让学生全身心地参与到学习之中,使其高度集中注意力展开学习.对此,本文笔者结合自身工作实践经验,对小学美术教学中学生兴趣的培养进行了探讨,以供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白洁	中国科学院兰州分院小学	23	379	10.0	19.0