小学语文阅读教学中学生情感体验的提升

• 作者: 何美华
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 阅读教学 情感体验 多媒体 小组合作 实际生活
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0176-0176
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

语文学科具有丰富的文化与人文内涵,其中含有政治、经济、文化、社会、人际关系等各个方面的内容,这其中情感因素始终 占据着语文课文的主线,我们常说的文学与艺术三大主题——生、死、爱,都包含情感的因素。对于小学语文教学而言,在阅读教学中加 强情感方面的教学是十分重要的,这对于展现课文情感内涵、激活学生情感、提升学生情感体验意义重大。通过情感体验方面的教学,能 够丰富学生知识、锻炼他们的思维、更好地启迪其智慧,帮助他们提升语文综合素养,从而创设出高效的语文阅读教学。本文主要探究小 学语文阅读教学中学生情感体验提升的方式,从运用多媒体营造情感意境、引导学生合作探究情感内涵、联系实际生活进行情感升华等方 面具体探究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何美华	黔江小南海镇中心小学	2	0	0.0	0.0