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摘要:
教学的方式,由于人数多,基础差,学生的声乐知识几乎是空白的。而要声乐课在学前教育专业中是一门很重要的学科,低年级的声乐教学一般都是采用集体使学生对声乐知识的理解、接受变得容易,并解决学习中的困惑,提高学习质量,增强学习声乐的自信心,就必须在声乐教学中有效地更好地采用多种“互动与交流”的方式。因此谈谈个人的教学体会。
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文献信息
篇名 如何对学前幼儿进行声乐教育
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 教育 学生 教学 方式 幼儿 声乐
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号 G613.5
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1 蒋翠梅 1 0 0.0 0.0
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期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
出版文献量(篇)
19239
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130
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1773
论文1v1指导