提高初中数学生活化教学有效性的途径

• 作者: 张廷田
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 初中数学 生活化教学 有效性
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 字数: 1688字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2019.12.199

摘要

数学来源于生活,同时应用于生活.因此,初中数学教学也应实现生活化,从而将抽象的数学知识转变成为形象的生活事物,降低学生数学学习的难度,确保学生数学学习的有效性,这样,学生才能够在初中阶段最大化的吸收、掌握数学知识,并将数学知识合理的应用于实际的生活中,实现学生未来的良好发展.因此,本文主要针对于提高初中数学生活化教学有效性的途径进行分析和研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张廷田		1	0	0.0	0.0