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摘要:
随着学生英语知识的不断增长,高中英语的阅读教学内容更加的丰富,在阅读的题材、文体、内容上都相较于初中有了很大的提升,这就需要教师做好教学引导,让学生在阅读当中获得更多的知识.受到新课改的影响,传统的教育模式已经退出舞台,目前的高中英语阅读教学需要让学生进行自主学习,从中讲解知识,培养学生的英语素养.学生自主学习需要教师做好引导教学工作.本文介绍了高中英语阅读教学中让学生自主学习的策略,希望可以帮助提高教学质量.
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浅析高中英语阅读教学中的学生自主学习
高中
英语
阅读教学
自主学习
探讨高中英语阅读教学中的学生自主学习
高中英语
阅读教学
学生
自主学习
自主学习在高中英语阅读教学中的应用
高中英语
自主学习
阅读教学
试论当前高中英语阅读教学的策略
图式理论
高中英语
阅读教学
学习策略
阅读活动
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅析高中英语阅读教学中的学生自主学习
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 高中英语 阅读教学 自主学习
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号 G632
字数 1754字 语种 中文
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1 赵翔宇 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
阅读教学
自主学习
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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