基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
如果说心理学试图通过成熟自然科学共有的方法论基础来为本学科经验层面的研究提供合法性,只要不将这种方法论作为评判整个心理学知识“真伪”的标准,本来无可厚非。但问题是,心理学与其他学科共有的方法论基础,如何为心理学的学科独立性提供保证?正是从这个意义上讲,心理学的科学化进程与独立化进程需要不同的理论基础。
推荐文章
基于积极心理学理论的高中生心理健康教育研究
积极心理学
高中生
心理健康教育
品质
论积极心理学视角下的独立院校大学生心理健康教育
积极心理学
心理健康教育
独立院校
心理学设置为护理学专业基础课程的探讨
心理学
课程设置
护理学
专业基础课程
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 心理学作为独立学科的理论基础
来源期刊 高等学校文科学术文摘 学科 教育
关键词 心理学知识 方法论基础 学科独立 科学化进程 独立化 独立学科 自然科学 合法性
年,卷(期) gdxxwkxswz_2019,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁彦 西北师范大学心理学院 12 25 3.0 5.0
2 舒跃育 西北师范大学心理学院 38 56 3.0 7.0
3 石莹波 西北师范大学心理学院 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理学知识
方法论基础
学科独立
科学化进程
独立化
独立学科
自然科学
合法性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等学校文科学术文摘
双月刊
1000-4246
31-1889/C
上海桂林路100号
4-387
出版文献量(篇)
4766
总下载数(次)
37
论文1v1指导