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随着经济社会的发展,迫于家庭生活压力,普遍出现越来越多的父母将孩子留守在农村而外出打工的现象,那么,关于农村留守儿童的教育已成为社会关注的重点问题,特别是对于留守儿童阅读习惯的培养,由于受到个方面因素的影响,农村小学留守儿童阅读习惯培养教育成效并不理想。基于此,本文将从“运用故事情境,激发阅读兴趣”“创设良好氛围,培养自主阅读”“发挥榜样作用,提高阅读能力”三个方面进行分析,谈一谈农村小学留守儿童阅读习惯的培养策略探究。
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篇名 留守儿童阅读习惯怎样培养
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 留守儿童 阅读习惯 培养
年,卷(期) 2019,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0003-0003
页数 1页 分类号 C
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留守儿童
阅读习惯
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旬刊
1674-1838
11-5633/C
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80-540
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