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摘要:
目前,教育教学发展迅速,高中地理教学也有了很大的进步。新课改的实施使高中地理教学发生了很大的变化,教师的教学理念有所改变,教学手段以及学生的学习态度较之以前也有了很大的不同。随着新课改的不断深入,高中地理教学也出现了一些新的问题。在此背景下,如何提高高中地理教学有效性是一个难题。
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积极性
内容分析
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文献信息
篇名 核心素养下高中地理学习力的探讨
来源期刊 新丝路:中旬 学科 社会科学
关键词 核心素养 高中地理学习力 探讨
年,卷(期) 2019,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0166-0166
页数 1页 分类号 C
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1 梁浩 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
高中地理学习力
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:中旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5125
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