讨论式、情景式教学和mini-CEX在全科医生临床思维培养的教学应用

• 作者: 张志红 梁桐尔
• 来源期刊: 教育信息化论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 全科医生 临床思维 MINI-CEX 教学改革
• 年，卷（期）: 2019,（8）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

认识全科医师的临床能力特点,改革全科医师培养中的教学方法,将讨论式、情景式教学和mini-CEX在教学中予以应用,并通过一年的教学改革与对照组进行比较,得出结论并进行讨论。讨论式、情景式教学和mini-CEX在教学中可提高学生的临床思维、创新能力等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁桐尔	西南医科大学附属医院全科医学科	4	2	1.0	1.0
2	张志红	西南医科大学附属医院全科医学科	9	16	2.0	3.0