情境教学法在小学语文统编版教材中的应用研究

• 作者: 李军玲
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 情境教学法 小学语文 朗读情境 直观情境 合作情境
• 年，卷（期）: 2019,（33）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 116
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.33.100

摘要

情境教学法通俗来讲就是教师在课堂教学中运用巧妙的语言或行为创设出的一种物理环境,能够使学生投入这种环境当中的一种教学方法.为此,作为一名小学语文教师,也可以为学生创设此类教学方法,让学生融入课堂教学当中,使学生在主动学习的情况下提升语文素养.