核心素养下小学美术课堂培养学生审美能力的思考

• 作者: 陈虹
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 小学美术 审美能力
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 页码范围: 68-68
• 页数: 1页
• 分类号: G623.75

摘要

随着基础教育进入核心素养时代的脚步,美术学科也根据自己的学科特点,提出了五大核心素养,即图像识图、美术表现、审美判断、创意实践、和文化理解。其中"审美判断"一词是根据一些形式美的原理为基础,而其他关于识图、分析以及创意和文化的理解都涵盖了关于美的定义。对于美术学科的这场"革命",核心素养这支指挥棒将带领美术学科登上更高的台阶。而本文将针对在核心素养下小学的美术课堂要如何培养学生的审美能力做一个研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈虹		19	96	5.0	9.0