谈谈建构主义理论下的高中历史一体案教学

• 作者: 匡仁玉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 高中历史 教学一体案
• 年，卷（期）: 2019,（12）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51
• 字数: 2032字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的展开,作为新课程改革指导思想的建构主义理论已席卷了整个中国教育界.建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义以后的进一步发展.建构主义教学设计理论运用到高中历史教学设计中,强调要发挥高中生在学习中的主动性和建构性.根据以"学"为中心的教学设计思想,提出了系统的历史教学设计思想和知识结构网络的概念,在教学设计中重视"情境""协作""自主"等学习方法在历史教学中的重要作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	匡仁玉		3	0	0.0	0.0