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摘要:
小学生正处于对世界充满好奇心的年龄阶段,而随着网络时代的来临,学生正在接触更多的价值观念,很容易给学生的思想造成冲击,继而影响学生正确价值观的判断,对学生的成长产生不利的影响。因此,基于社会的发展需求和学生成长的需求,小学班主任要肩负起自身的职责,加强对学生的心理健康教育,通过潜移默化的方式培养学生良好的心理素质,使学生成长为具有健全人格的优质人才。
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小学班主任
渗透式
心理健康教育
浅析小学班主任实施渗透式心理健康教育
小学班主任
实施
渗透式
心理健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学班主任实施心理健康教育的有效途径
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学班主任 心理健康 价值观
年,卷(期) hqcs_2019,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0156-0156
页数 1页 分类号 C
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1 张云青 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学班主任
心理健康
价值观
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
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