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摘要:
三全育人的全新教育理念成为高校教育教学工作的基本遵循.本文以长江大学文理学院为例,探索"一二三四"型三全育人的实现路径和机制,以培养大学生践行社会主义核心价值观为根本任务,以两类课堂为依托,以"三条主线"为抓手,分"四个阶段"打造积极的育人环境,深入推进和贯彻三全育人的教育理念和精神.
内容分析
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文献信息
篇名 "一二三四"型三全育人的实现路径和机制探索 ——以文理学院为例
来源期刊 佳木斯职业学院学报 学科 教育
关键词 三全育人 社会主义核心价值观 长江大学文理学院
年,卷(期) 2019,(11) 所属期刊栏目 思想政治研究
研究方向 页码范围 13,15
页数 2页 分类号 G641
字数 2343字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王慧颖 长江大学文理学院 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
三全育人
社会主义核心价值观
长江大学文理学院
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
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102
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