基于《中国英语能力等级量表》的大学英语教学实践

• 作者: 王婧
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 中国英语等级量表 大学英语教学实践 测评
• 年，卷（期）: 2019,（24）
• 所属期刊栏目: 青研学人
• 页码范围: 86-87
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1672-3872.2019.24.075

摘要

《中国英语能力等级量表》是第一个涵盖了初级、中级、高级三个阶段九个等级的全阶段英语能力测评标准。量表的发布对各阶段的英语教育和学习都具有一定指导作用，必然会对大学英语的教学产生影响。提升大学生英语实际应用水平一直是大学英语教学的重点和核心。基于此，文章介绍了量表的背景、框架、普遍意义，分析了其对大学英语教学和测评的影响，并提出基于量表的大学英语教学策略。