多元教法结合,提升小学生数学知识水平

• 作者: 王彩丽
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 多元教法 小学数学 综合教学 水平提升
• 年，卷（期）: 2019,（49）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 320
• 页数: 1页
• 字数: 1728字
• 语种: 中文

摘要

对于小学阶段的数学知识教学而言,需要教师立足于学生学习的根本,制定相应的教学策略和方法,以此谋求学生数学知识水平的整体性提升.在教师教授学生学习数学知识的过程中,需要明确找到学生学习数学知识的思维痛点,并针对学生的这一学习认知能力不足,制定切实可行的教学策略,用以全面提升小学生的数学知识学习质量.所以,教师结合自己教学过程中的多元化教法,使之对于学生所学的知识内容,以此提升学生的数学水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王彩丽		1	0	0.0	0.0