高职院校"三位一体"创新创业教育评价体系构建初探

• 作者: 戎晓红
• 来源期刊: 创新创业理论研究与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 创新创业 教学研究 理论实践
• 年，卷（期）: 2019,（23）
• 所属期刊栏目: 教育改革与发展
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G717
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

现阶段高职院校主要为社会培养高新技术人才,因此,从高职院校走出的毕业生都有着很好的就业前景,但与此同时随着毕业生人数的逐年递增,他们也面临着更为严峻的挑战,为了缓解这一现状,国家有关部门出台了一系列政策,鼓励学生进行创业,这样不仅能够为社会提供工作岗位,还能促进国家经济的发展.创新创业教育是培养学生创新能力、创业能力的关键,该文浅析创业教育的含义以及教育过程中出现的不足,并针对这些不足制定一些相关政策,希望对高职院校的创新创业理念的发展有促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戎晓红		23	40	3.0	5.0