小学英语绘本故事教学策略探究

• 作者: 谭静
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 绘本故事 教学策略
• 年，卷（期）: 2019,（11）
• 页码范围: 0267-0267
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

英语学科如同语文一样是一门语言类的科目,它需要学生不仅要会“写”,更重要的还要会“说”。要求学生会用英语“说”的条件就是要让学生能够熟练的阅读英语文章,这样有助于学生积累丰富的英语单词和句子,有利于学生能够自信的表达自己的想法。新课改的推行下,要求小学阶段的学生不仅要能够理解课本中的文字形式的文章,更要求学生能够充分了解图画中所要表达的深刻含义。因此,英语绘本在英语阅读教学中就能够很好的体现新课标提出的教学要求,文章根据此要求来探讨小学英语绘本故事教学的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭静		3	1	1.0	1.0