问题引领,让学生学会深度思考

• 作者: 金国锋
• 来源期刊: 小学时代
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 问题引领 深度思考
• 年，卷（期）: 2019,（20）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

总的来说,小学数学基本上分为认数与计算、几何学习、代数学习、统计学习和应用题解决这五个部分。这五个模板的内容基本上都是按照由浅入深、由易到难、循序渐进的方式排列的,非常符合儿童的年龄特点。本文中,笔者建议在小学数学教学中,以问题引领的方式促进学生进行深度思考,提升学生数学素养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	金国锋	江苏省宿迁市泗阳县卢集镇中心小学	2	0	0.0	0.0