浅谈提高小学数学课堂教学质量的有效方法

• 作者: 卢德金
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 教学有效性 方法探讨
• 年，卷（期）: 2019,（14）
• 所属期刊栏目: 教学探究
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2305字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2019.14.167

摘要

小学数学教学分为课堂教学和课后教学两部分,近些年来给小学生减负的呼声越来越大,课后作业的布置成为了一大难题.随着新课改的推行,课堂教学的地位逐渐提升.作为小学数学教师,我们应该以学生为课堂的主体,在保证学生发展的基础上,对课堂教学的方式进行一定的改革,让课堂教学的质量得到提升,从而促进小学数学教学的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢德金		1	0	0.0	0.0