中职学校语文课程文言文教学的实践与思考

• 作者: 李兰
• 来源期刊: 进展:教学与科研
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 文言文 现状 策略
• 年，卷（期）: jzjxyky_2019,（13）
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

近年来随着中职学校的扩招,中职教学生源质量下降,学生文化基础较差,整体上学习动力不足,导致中职语文教学在实际教学过程中出现了很多问题;如教学难度高、教学质量差等。中职文言文教学作为中职语文教学工作的重要组成部分,在实际教学过程中更是令老师和学生都头痛。如何改善目前中职文言文教学现状,提高语文教学的质量,开启高效的语文教学模式,是作为中职语文教学工作者亟待处理的问题。本文结合十多年的中职语文教学工作现状分析背后的原因,进而找到行之有效的文言文教学方法,提高中职学生的学习积极性和中职文言文教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李兰		8	1	1.0	1.0