小学语文多媒体教学的误区和应对策略

• 作者: 邓彭敏
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 多媒体教学 策略
• 年，卷（期）: 2019,（32）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 320-321
• 页数: 2页
• 字数: 3687字
• 语种: 中文

摘要

小学语文教学质量直接关乎当代小学生的语文能力,也关乎学生综合素质的养成,在小学语文课堂上教师不仅要考虑将知识通俗的传递给学生,同时也要考虑学生的接受能力和兴趣爱好,寻找出适合学生学习接受的教学方式.多媒体与语文课堂的有机结合,在某种程度上诠释了素质教育的要求,也体现了教育教学手段创新的要求.