浅谈小学语文课堂教学有效性

• 作者: 艾金花
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 语文教学 教学有效性 教学兴趣 教学实效
• 年，卷（期）: 2019,（5）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 198
• 页数: 1页
• 字数: 2065字
• 语种: 中文

摘要

小学语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效.教师要深入钻研教材,创设问题情境,激发探究的兴趣,在探究中唤醒学生的问题意识,引导学生发现提出问题,放手让学生自主探究、合作交流,尝试解决问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	艾金花		1	0	0.0	0.0