作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
原义务教育阶段《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》教材名称统一更改为《道德与法治》。与此同时,现代课程体系要求我们必须关注学生个体成长所需的必备素质和核心能力,要聚焦本学科基本素养,注重学生学科素养的培养,真正构建《道德与法治》课堂教学的新生态。
推荐文章
聚焦核心素养,优化道德与法治教学
小学道德与法治
核心素养
聚焦
初中道德与法治教学中学生宪法素养培养的教学策略研究
初中道德与法治
宪法素养
教学策略
初中道德与法治教学中学生核心素养的培养
道德与法治
核心素养
思想
设计
方法
初中道德与法治教学渗透德育的思考
初中阶段
道德与法治
德育措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 道德与法治教学中学科素养的渗透研究
来源期刊 新丝路:上旬 学科 社会科学
关键词 道德与法治 教学情境 学科核心素养
年,卷(期) 2019,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0093-0093
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祁淑蓉 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
道德与法治
教学情境
学科核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新丝路:上旬
月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市666号信箱
出版文献量(篇)
5334
总下载数(次)
86
总被引数(次)
0
论文1v1指导