问题化教学如何在初中化学课堂中的应用分析

• 作者: 李燕
• 来源期刊: 电脑乐园·信息化教学
• 学科: 社会科学
• 关键词: 问题化教学 初中化学 探究
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 页码范围: 0049-0049
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在新课程改革的大背景下,化学教师在进行教学活动时不仅要注重提高学生化学成绩,还要注重学生化学思维的培养,引导学 生对化学重难点进行自主思考,在潜移默化中培养学生对化学的学习兴趣。 “问题化”教学模式的特点决定了在实际教学过程中,学生的主 体性地位能够被体现,符合新课程标准与素质教育下的要求。本文就以初中科粤版化学教材为例,分析“问题化”教学模式在初中化学课 堂中的应用,希望对相关教育者提供一定帮助。

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1	李燕		1	0	0.0	0.0