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摘要:
伴随着我国新课程改革的深入,高中语文教学的策略也出现了极大的变化.其中,写作教学是其中的重要部分,对提升学生的语文应用能力有很大帮助.在我国的新课程指标中,也明确提出:教师需要注重学生个性化写作能力的培养,引导学生有创意、有个性的表达.而在实际的教学过程中,学生的写作能力也未得到有效的增长.究其原因,发现是学生在积累写作素材的过程中面临一定的问题.本文简要分析高中生作文素材积累的问题与解决对策.
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文献信息
篇名 高中生作文素材积累的问题与对策分析
来源期刊 中外交流 学科
关键词 作文素材 高中生 积累对策
年,卷(期) 2019,(32) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 383
页数 1页 分类号
字数 240字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
作文素材
高中生
积累对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
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